#1 Grouping The Children – Pairwork

When your pupils are ready to cooperate with others, we recommend some sort of regular grouping as follow:

Pairwork

Pairwork is a very useful and efficient way of working in language teaching. It is simple to organise .

• Let pupils who are sitting near each other work together. Don’t move the desks , chairs should only be moved it absolutetly necessary

•  Estabilsh a  routine for pairwork, so that when you say : ‘Now work in your pairs’, pupils know what is expected of them.
• Pairwork means that everyone in the class is occupied, but even if everyone in the class is working on the same thing, not all pairs will finish at the same time. Do not be tempted to let the pairwork continue until everyone has finished. As soon as you see that several of the pairs have finished. Ask the others to finish off.
• If you do not have an even number of pupils in the class, then let one group as a three.
• Go through what you want pupils to do before you put them into their pairs ( Scott and Ythreberg, 2004, Teaching English to Children, Pearson)

Belajar di www.duniabelajar.com

Hari ini bu guru membawa peralatan yang telah akrab di mata kami-murid-murid kelas 2 SD. Peralatan yang sering bu guru gunakan di kelas.   Laptop yang dihubungkan dengan kabel ke sebuah alat yang namanya proyektor. Dengan alat ini kami dapat melihat gambar dengan ukuran  besar.

Bu guru lalu berkata bahwa hari ini kami akan diajak untuk mendiskusikan penggunaan kata tanya.  Slide demi slide tentang Belajar Membuat  Kalimat Tanya, dengan lahap kami diskusikan bersama. Tibalah saat yang kami tunggu-tunggu, yaitu Belajar sambil bermain di www.duniabelajar.com. Disini kami bergiliran menjawab pertanyaan permainan interaktif  mata pelajaran Bahasa Indonesia yaitu  Menggunakan Kata Tanya yang Tepat. Walaupun dalam permainan itu tertera untuk siswa kelas 4 SD tapi kami semua dapat menjawabnya dengan benar. Horeeee…!!!!  Anak-anak bersorak gembira ketika teman yang maju ke depan dapat menggerakkan mouse dan meng’klik’ jawaban yang benar.

Download Slide pembelajaran powerpoint klik disini –> Membuat Kalimat Tanya

Ketua Kelas Kami Ada 40

“Siapa yan memimpin doa hari ini?”

“Siapa yang menyiapkan?”

“Siapa yang mau memimpin operasi semut?”

Begitulah setiap hari  bu guru bertanya kepada kami. Setiap hari bu guru meminta anak-anak secara bergiliran menjadi pemimpin kelas. SIAPAPUN BOLEH MENJADI PEMIMPIN . Di sini kami dilatih untuk berani tampil  ke depan.  Alhamdulillah dengan cara ini teman-teman  berani dan siap memimpin kelas . Teman-teman yang mendapat giliran menjadi pemimpin, ditentukan berdasarkan kelompok yang mendapat tugas piket.  Kebetulan bangku-bangku di kelas disusun menjadi 5 kelompok   yaitu:

Memanfaatkan Sumber Belajar di Internet

Belajar dengan internet

Bel berbunyi. Anak-anak masuk kelas dan duduk di kelompok  masing-masing.  Bu Guru masuk sambil membawa laptop, dan sebuah alat yang kemudian kami tahu namanya  infocus karena kami lihat ada tulisannya. Anak-anak kontan bertanya-tanya tak henti-henti pada bu guru.

“Ini buat apa bu?”

” Yang ini namanya  apa bu? Kok ada sinarnya?”

“Bu, mau pesbukan, ya…?”

Ada Operasi di Kelas!

Seri: Celoteh Anak SD

Ini adalah sebuah operasi yang digerakkan oleh seorang pemimpin. Sang komandan (begitu panggilannya)  memberi aba-aba,  maka operasi segera dimulai.

Aba-aba sang komandan  seperti ini:

Semut-semut!

Siap!

Siap operasi semut?

Siaaap!!

Operasi semut, mulai!!

Maka berhamburanlah anak-anak kelas 2, memunguti sampah yang berserakan di  lantai atau di kolong meja. Lalu membuangnya ke tempat sampah.

Itulah Operasi semut di kelas kami. Operasi untuk membersihkan kelas. Anak-anak kelas 2 menyukai acara ini. Apalagi jika  dipilih  bu guru  untuk memimpin operasi semut.  Menjadi komandan semut adalah dambaan tiap anak. Dan menjadi pasukan semut juga hal yang menyenangkan. Kelas pun menjadi bersih. 🙂

Pojok Baca yang Tak Pernah Sepi

Seri : Celoteh Anak SD

Pojok Baca di Kelas 2 (dok.pribadi-Ms.Resty)

Seperti biasa, saat anak-anak  kelas 2 usai menyelesaikan latihan, bu guru mempersilahkan anak-anak untuk membaca. Anak laki-laki dan perempuan langsung berhamburan menuju pojok baca . Mereka duduk di karpet yang sudah disediakan.

Hari ini anak-anak senang sekali. Kata bu guru sekolah kita mendapat bantuan buku   dari DBE2.- USAID . Ada 40 judul. Setiap judul berjumlah 5 buku. Jadi semuanya ada 200 buku.  Wowww… banyak sekali. Kami sudah tak sabar ingin membacanya . Kata bu guru, buku-buku itu terdiri dari buku bacaan anak-anak. Gambarnya full colour dan teksnya  mudah dimengerti sehingga anak-anak pasti suka membacanya. Asyiik….

Kami ingat  pesan bu guru untuk merawat buku-buku dengan baik.  Setelah membaca, disimpan kembali dengan rapi. Bu guru juga bercerita bahwa akan ada kejutan lain di pojok baca. Kami tunggu bu guru…

Sebuah Testimoni; Terima kasih Bu Guru…

Ramiza dengan buku diary kesayangannya

Ini adalah salah satu tulisan murid Ms. Resty di kelas 2.  Namanya Ramiza Maghfira. Ia rajin sekali mengisi diary dengan cerita kegiatannya sehari-hari seperi membaca buku, jalan-jalan, kumpul dengan keluarga dll. Dan yang lebih penting lagi adalah menuliskan perbuatan baik  seperti pesan Ms. Resty.

Salah satu tulisan Ramiza ini  membuat Bu guru (Ms. Resty) terharu membacanya.

Inilah tulisan Ramiza:

Hari ini Kamis tanggal 4-03-2010 aku sangat senang dan bangga sekali. Akhirnya namaku masuk di pohon Kebaikan.

Sudah sejak lama aku ingin namaku tertulis di pohon kebaikan. Pada akhirnya Ms. Resti mengumumkan bahwa aku terpilih karena aku rajin menulis buku diari.

Terima kasih Ms. Resti karena menyukai tulisan dan menghargai kerja kerasku. Aku juga mendapat hadiah dari Ms. Resti yaitu sebuah pensil yang sangat lucu.

Terima kasih Ms. Resti, aku akan tetap rajin menulis buku diari ini.

Di tulis oleh Ramiza, Siswi kelas 2 SDN Sukasari 4 Tangerang

Berbuat Baiklah Setiap Hari!

Pohon kebaikan di kelas 2

Sudah hampir tiga bulan Pohon Kebaikan ada di kelas kami. Setiap minggu pasti ada buah yang tumbuh. Buah apel bertuliskan nama dan perbuatan baik kami. Buah apel itu digantungkan di Pohon Kebaikan. Setiap hari Senin bu guru mengumumkan nama anak yang berhak digantungkan di pohon kebaikan.  Tiap minggu pasti teman-teman menunggu, siapa diantara kita yang mendapat penghargaan itu. Banyak sudah teman-teman yang berkomentar tentang tumbuhnya Pohon Kebaikan.

Inilah beberapa respon anak-anak kelas 2  sejak kehadiran Pohon Kebaikan di kelas kami:

Menulis di Buku Diary banyak Manfaatnya!

Seri: Celoteh Anak SD

Buku Diary

Hari Kamis, di kelas 2  ada pelajaran Pkn. Hari ini  kami selalu membawa buku diary yang telah ditulis di rumah .  Bu guru  meminta kami untuk mencatat kegiatan selama seminggu  terutama menuliskan  perbuatan baik  kami  di buku diary.

Anak-anak senang sekali menulis di buku diary. Apalagi jika tulisannya dibacakan di muka kelas. Bangga rasanya! Kamis Kemarin Bu guru membacakan diary kepunyaan Bilal yang telah membantu ibunya membeli gula di warung. Hari ini siapa ya, yang buku diarynya dibacakan?

Belajar Menulis Lewat Book Talks

Seri: Celoteh Anak SD

Ada kegiatan baru di kelas kami. Teman-teman jadi asyik membaca. Padahal sebelumnya kegiatan ini bukan termasuk kegiatan favorit . Membaca? hmmm … jadi mengasyikan karena bu guru telah memberi semangat kepada kami untuk belajar mempromosikan buku yang dibaca pada teman-teman di kelas.