Contoh RPP Bahasa Inggris Kelas 6 SD- Narrative

Bagi teman-teman guru , silahkan mengunduh contoh RPP Bahasa Inggris  PAKEM.

Kelas 6 SD

Tema : Places

KD : 7.3 Memahami teks narative bergambar sederhana.

Silahkan klik disini

Mudah-mudahan bermanfaat

Testimoni PAKEM

Pelatihan Fasilitator Daerah – Praktik yang Baik di SD/MI yang diselenggarakan oleh USAID PRIORITAS bulan Februari 2013 di Fame hotel Tangerang,  berlangsung seru dan menyenangkan. Peserta selain diajak untuk mengupas teori, berdiskusi, mengamati juga disuguhi testimoni dari para pelaku PAKEM dan MBS yang telah mengaplikasikannya di lapangan.

Selain menjadi fasilitator saya diminta pula untuk memberikan testimoni PAKEM.

Kemudian saya berkesempatan pula berbagi pengalaman- testimoni PAKEM di pelatihan Paedagogy MBS untuk Dosen LPTK di Serang Banten, 20 Juni 2013.

Saya sangat bersyukur, bila selama ini selalu mendokumentasikan pembelajaran di kelas. Ternyata hal itu sangat menolong saya untuk bisa menyampaikn sesi ini, karena data-data seperti foto -foto kegiatan pembelajaran, RPP, media dsb sudah tersimpan di file.

Satu hal lagi yang saya syukuri adalah saya tak akan dapat berbicara banyak bila PAKEM itu sendiri tak pernah terjadi di kelas saya.

Alhamdulillah perjalanan pembelajaran yang selama ini kami lakukan ternyata sedikitnya sudah menyentuh unsur-unsur PAKEM.

Kiat-Kiat Menyebarkan Virus PAKEM #3

Bapak Ponijo, M.Pd-Pengawas Ciruas Serang

Seorang pengawas TK/SD UPTD Kecamatan Ciruas Kabupaten Serang Banten ini telah mendedikasikan diri di dunia pendidikan sejak tahun 1978.  Beliau telah terpilih menjadi fasilitator nasional USAID PRIORITAS karena prestasi dan kompetensinya yang  tak diragukan lagi. Salah satu prestasi gemilang  adalah  menjadi Pengawas Berprestasi tingkat nasional tahun 2012.

Beliau adalah Bapak Ponijo, M.Pd .  Namun setelah bergabung dengan PRIORITAS nama beliau bertambah menjadi Ponijo Himawan (Hitam Manis dan Menawan) 😀

Inilah kiat-kiat pak Ponijo dalam mengimplementasikan PAKEM di wilayah binaan yaitu Kecamatan Ciruas Serang:

• Membuka diri
• Menumbuhkan motivasi guru
• mengaktifkan  KKG
• Melakukan lesson study
• Melakukan kunjungan dan pendampingan yang intensif
• Berinteraksi dengan dunia internet ( tertarik  untuk menjadi blogger juga ya pak..hehehe)
• Mengunjungi blog IBU GURU KAMI  ( Ge er , nih saya pak…)

Senang sekali bisa mengenal dan  bersahabat  dengan pak Pon, demikian kami sering menyapa beliau.

Turunkan jurus-jurusnya ya pak…:)

Kiat-Kiat Menyebarkan Virus PAKEM #2

Bapak Imron Mashadi memamerkan hasil diskusi kelompoknya

Bapak Imron Mashadi adalah kepala sekolah MIN  Wantisari kabupaten Lebak Banten . Peserta pelatihan yang tampak antusias dan semangat mengikuti sesi pelatihan Fasilitator Daerah – Praktik yang Baik SD/MI , 27  Februari – 6 Maret 2013 di Fame Paramount Hotel Tangsel.

Berikut kiat-kiat beliau dalam menyebarkan virus PAKEM pada guru-guru nanti.

• Mengumpulkan guru-guru untuk sosialisasi PAKEM
• Membuat desain ruang belajar
• membuat jadwal rotasi tempat duduk siswa
• Merencanakan metode pembelajaran yang PAKEM
• Simulasi mengajar
• Melakukan supervisi pembelajaran
• Membuat alat peraga pembelajaran

Wah, banyak sekali agendanya pak. Ditunggu hasil aplikasi ya 🙂

 

 

Kiat-Kiat Menyebarkan Virus PAKEM

Pelatihan Fasilitator Daerah – Praktik yang Baik di Sekolah Dasar/MI yang diselenggarakan dari tanggal 27 Februari – 6 Maret 2013 di Fame Paramount Hotel Sumarecon Tangerang Selatan telah menyulut para peserta untuk segera menyebarkan virus PAKEM di daerahnya.

Salah satu fasilitator  Ibu Nining Asikah – SDN Ciruas 2 Kabupaten Serang Banten, menuturkan tindak lanjut yang akan dilakukan  di tempat tugasnya nanti.

“Saya akan mulai dari diri saya sendiri. Yaitu sebagai  guru   model yang melaksanakan pembelajaran PAKEM. Saya akan mencoba menyempurnakan pembelajaran yang sudah ada dan memotivasi teman-teman di sekolah sendiri maupun sekolah mitra PRIORITAS.”

Bu Nining Asikah guru SDN Ciruas 2 Serang Banten

 

Bu Nining adalah guru yang kreatif. Memiliki hobi membuat syair, lagu dolanan anak-anak bahkan menciptakan alat peraga dari bahan bekas. Tak heran jika murid-murid bu Nining merindukan terus kehadirannya.

SEMANGAT  Bu Nining…Ditunggu cerita serunya ya 🙂

Apa itu PAKEM?

PAKEM singkatan dari Pembelajaran Aktif, Kreatif Efektif dan Menyenangkan .

Aktif

• Dalam proses pembelajaran guru harus memciptakan suasana sedemikian rupa sehingga siswa aktif berpikir, bertanya, mempertanyakan, mengemukakan gagasan, bereksperimen, mempraktikan konsep yang dipelajari dan berkreasi

• Anak terlibat dalam pengalaman langsung dan aktif menemukan sendiri dari pengalaman tersebut misalnya ketika mereka menemukan makna dari penjumlahan karena mereka terlibat dalam kegiatan penjumlahan dengan  menggunakan benda nyata (kancing, batu, kacang dll) atau ketika mereka memahami konsep musyawarah, karena anak-anak terlibat pengalaman langsung bagaimana proses musyawarah misalnya diawali dengan musyawarah dalam kelompok  mulai dari hal sederhana seperti menentukan permainan  bersama atau  kegiatan pemilihan ketua kelas yang dirancang serius oleh guru. Maka melalui pengalaman nyata  siswa membangun pemahaman sendiri secara aktif

Siswa mengidentifikasi asal tanaman dari biji, batang, tunas dll – pembelajaran IPA kelas