Mengenalkan English Alphabet Ala Badut Games

Mengenalkan English Alphabet pada anak-anak, khususnya siswa kelas rendah memang mengalami beberapa kendala :

• Tidak semua siswa lancar membaca dan menulis  (dalam Bahasa Indonesia).
• Bahasa ibu (mother tongue) masih berpengaruh kuat.
• Pengucapan alphabet bahasa Inggris berbeda dengan bahasa ibunya. Terutama untuk huruf vokal dan beberapa konsonan seperti w, y , h dsb.

Lalu bagaimana cara guru mengenalkan materi ini? Selain mengajak anak untuk menyanyikan lagu Alphabet song , ajaklah anak-anak untuk bermain games. Caranya:

Belajar Bahasa Inggris Dengan Riddles

A riddle is a statement or question or phrase having a double or veiled meaning, put forth as a puzzle to be solved. Riddles are of two types: enigmas, which are problems generally expressed inmetaphorical or allegorical language that require ingenuity and careful thinking for their solution, and conundrums, which are questions relying for their effects on punning in either the question or the answer  (http://en.wikipedia.org/wiki/Riddle)

Ini adalah sejumlah riddles yang dapat guru  (bahasa Inggris ) gunakan sebagai enerziger, memecah kebekuan atau  menghilangkan kebosanan siswa saat belajar :

1. What is in the middle of Paris ? R
2. If you drop a yellow cap in the red sea. What does it  become? Wet
3. What goes up never goes down? Your age
4. Why do lions eat raw meat? Because they never learned to cook
5. What is the largest ant in the world? Antarctica
6. What do you call a dog that has been in the sun for 2 hours?
   A hotdog!
7. The red man lives in the red house, the yellow man lives in the yellow house, the green man lives in the green house, and the purple man lives in the purple house. Who lives in the white house?
   The President.
8. Why did the ghost get scared when he looked in the mirror?
   He saw himself.

sumber:

http://en.wikipedia.org/wiki/Riddle

http://www.squiglysplayhouse.com/JokesAndRiddles/index.html

http://www.azkidsnet.com/riddles.htm

http://www.justriddlesandmore.com/kidsriddles.html

Bu Guru, Nyanyi Dong…

Bernyanyi memang dapat menjadi obat  jiwa.

Bernyanyi dapat menumbuhkan semangat.

Bernyanyi juga dapat memicu kerja otak kanan.

Untuk itu kegiatan bernyanyi ini dapat diaplikasikan di kelas sebagai:

• Metode dalam menyampaikan materi pelajaran
• Appersepsi sebelum masuk KBM
• Energizer saat pergantian materi/ pelajaran atau saat anak-anak sudah terlihat lelah di tengah kegiatan pembelajaran

Baru-baru ini bu guru masuk ke sebuah kelas. Kelas yang dulu sering melakukan kegiatan bernyanyi baik di awal -tengah –  akhir pelajaran. Sekarang mereka sudah naik kelas dimana kegiatan bernyanyi sudah jarang dilaksanakan. Apa yang mereka katakan ketika bu guru baru saja memasuki kelas ini? Mereka serentak berkata: “Bu, nyanyi dong…”

Mengajarkan Bahasa Inggris Pada Anak-anak Dengan Roleplaying

Ini adalah salah satu cara mengajarkan Bahasa Inggris dengan teknik roleplay. Contoh yang akan diuraikan adalah ketika guru mengajarkan salam; Greetings.

Setelah anak berlatih secara berulang-ulang bagaimana mengucapkan salam seperti good morning, good afternoon, good night dsb. Ajaklah anak-anak untuk bermain peran sambil mengucapkan salam tersebut.

Materi : Good morning

Langkah-langkahnya sbb:

1.  Guru memberikan instruksi bahwa anak-anak harus menjawab salam ketika ada orang yang masuk ke ruang kelas.
2. Guru keluar kelas lalu membuka pintu kelas sambil mengucapkan “Good morning..” (anak-anak akan serentak menjawab  ” Good morning..)
3. Guru meminta beberapa anak untuk keluar kelas  lalu membuka pintu kelas dan bersama-sama mengucapkan ” Good morning…” kepada teman-teman di dalam kelas. ( teman-temannya dengan kompak akan menjawab good morning pula.
4. Guru juga dapat meminta anak-anak untuk membawa tas dan berperan  ketika mereka masuk kelas di waktu pagi.

Materi : Good Night

Langkah-langkah sbb:

1. Guru menyiapkan properti penunjang misalnya meja yang akan dijadikan sebagai tempat tidur (bila persiapan matang, guru dapat membawa bantal, selimut  atau piyama anak agar situasi lebih jelas)
2. Mintalah seorang anak untuk berpura-pura tidur di meja(tempat tidur) tsb.
3. Guru berperan sebagai ibu yang ingin mengucapkan salam ketika anak akan pergi tidur.
4. Ucapakan ” Good night..” pada anak ybs  lalu anak menjawab salam yang sama.
5. Mintalah siswa  secara bergantian untuk menjadi ibu dan anak
6. Buatlah situasi lucu seperti menambahkan kalimat: “Jangan ngompol ya…”

Oke, Selamat bermain peran!

Penggunaan Hand puppet Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SD

Mengajarkan Bahasa Inggris pada anak-anak (Young Learners) membutuhkan strategi terencana agar mereka termotivasi untuk belajar. Ciptakanlah hal-hal yang membuat mereka tertarik secara visual terlebih dahulu untuk selanjutnya menggiring mereka kepada materi yang akan diajarkan. Scott and Ytreberg (1990) menjelaskan, “Their own understanding comes through hands and eyes and ears. The physical world is dominant at all times.”

Salah satu cara agar perhatian mereka terpusat pada pembelajaran adalah penggunaan alat atau media pembelajaran yang efektif . Penggunaan hand puppet (boneka tangan) menjadi salah satu cara jitu yang dapat diterapkan dalam pembelajaran bahasa Inggris di SD terutama di kelas rendah 1 -2. Hand puppet ini bisa guru gunakan dalam mengajarkan introduction; telling names, ages, hobbies pun ketika anak-anak belajar  greetings .

Contoh boneka tangan dengan karakter binatang (sumber puppetville.com)

Berikut contoh penggunaan boneka tangan  ketika belajar introduction:

1. Gunakan hand puppet sebagai model dalam memperkenalkan diri. contoh: Hello my name is …  I am six years old. My hobby is swimming dst.  Guru dapat merubah- rubah suara sesuai tokoh agar lebih menarik lagi.
2. Hand puppet juga dapat digunakan saat guru berdialog dengan siswa baik secara klasikal maupun individual. Dari pengalaman saya, anak-anak sangat senang sekali jika diajak berdialog dengan hand puppet ini. Dijamin mereka akan mengacungkan tangan tinggi-tinggi agar diberi kesempatan untuk dekat dengan si boneka tangan.
3. Dan akhirnya berilah kesempatan kepada mereka untuk memainkan boneka tangan sambil berdialog dengan temannya di muka kelas.

Belajar Menggunakan Huruf Besar dalam Kalimat- Presentasi Powerpoint

Judul                               : Belajar Menggunakan Huruf Besar  dalam Kalimat

Satuan Pendidikan    : SD

Kelas/semester           : 2/1

Deskripsi                         :

Media presentasi ini dapat kita gunakan saat mengajak anak untuk lebih memahami penggunaan huruf  besar  seperti nama orang, kota, tempat dll.

Agar anak lebih mudah mencerna, slide ini diselingi  juga dengan permainan tepuk tangan yaitu Tepuk Huruf Besar. Setelah mempresentasikan slide ini, mudah-mudahan pembelajaran dapat lebih menyenangkan dan   menjembatani pemahamaan anak akan penggunaan huruf besar

Belajar Bahasa Inggris dengan Bingo Games- Power point

dok. bigfishgames.com

Permainan Bingo sudah sangat dikenal anak-anak khususnya pada pembelajaran bahasa Inggris di level elementary. Permainan Bingo sangat efektif sebagai cara memperkaya vocabulary siswa. Permainan ini dapat dilakukan guru saat mereview materi pembelajaran . Cara bermainnya pun sangat mudah.

Membuat Anak Jatuh Hati Pada Matematika (1)

dok. teachernet-lab.org

Pelajaran matematika sampai saat ini masih menjadi hantu yang menakutkan bagi anak apalagi jika ditambah pula dengan guru yang menyajikan secara konvensional.  Guru matematika masih asyik menggunakan metode drilling daripada metode lain seperti permainan misalnya. Kalaupun metode permainan itu digunakan, terkadang kurang efektif sehingga akhirnya   menjadi kambing hitam dari ketidakberhasilan pencapaian tujuan pembelajaran.  Padahal apabila metode ini digunakan secara bijak dan cerdik justru dapat menumbuhkan kecintaan anak terhadap pelajaran matematika.  Inilah tugas kita sebagai guru memberikan pendidikan yang bermutu khususnya belajar matematika dengan metode yang beragam sehingga membuat anak enjoy belajar . Ketika mereka sudah cinta dengan pelajarannya , maka guru akan dengan mudah memberikan materi pelajaran .  LET THEM LOVE FIRST!

Teknik Menghafal Lewat Lagu

Pendekatan belajar dengan menyanyikan lagu sebagai teknik pembelajaran, tentulah sangat efektif. Mengapa? karena anak-anak pasti suka bernyanyi.  Sayangnya lagu-lagu edukatif, apalagi yang menunjang pembelajaran, jumlahnya masih terbatas. Menyadari hal itu, saya mencoba mengubah lagu populer anak-anak untuk diadaptasikan dengan materi pembelajaran. Lagu-lagu hasil gubahan itu terbukti dapat membantu anak didik dalam menghafal materi pembelajaran.

Contoh Lagu pembelajaran  di SD  kelas rendah  adalah sbb: