Memotivasi Anak Membuat Puisi #1

Mencintai karya sastra sejak kecil tentunya akan menjadi benih yang berguna di kemudian hari. Apalagi jika kemudian anak tergerak hatinya untuk membuat karya sastra, baik berupa cerita maupun puisi. ‘Special Moment’ inilah yang patut kita apresiasi.

Seperti di semester 2 tahun-tahun lalu saya selalu menemukan bibit- bibit unggul yang memiliki kecerdasan linguistik utamanya membuat dan mendeklamasikan puisi. Tentu saja ‘penemuan’ ini tidak serta merta datang begitu saja apabila kita sebagai pendidik tidak memfasilitasi tumbuh dan kembangnya kemampuan berbahasa ini. Melalui KD Bahasa Indonesia di kelas 2 SD, saya selalu mengajak anak-anak untuk mencoba sendiri membuat puisi anak sederhana. Langkah-langkah secara garis besar pembelajaran ini adalah:

Tags: anak, belajar, Belajar itu menyenangkan, Menulis, motivasi belajar, puisi

Mengajak Anak Belajar Menulis

Salah satu keterampilan berbahasa adalah menulis. Keterampilan menulis ini perlu diasah sejak dini , untuk itulah mata pelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar seyogyanya membangun keterampilan ini agar kemampuan anak dalam menuangkan ide, gagasan ataupun pokok pikiran menjadi terlatih.

Salah satu amanat standar isi dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD khususnya kelas 2 untuk KD mendengar adalah menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya.  KD ini perlu dilatih berulang-ulang sehingga anak terbiasa menyimak cerita untuk kemudian menceritakan kembali isi cerita/dongeng yang didengarnya dengan kata-kata sendiri ke dalam bentuk tulisan. Tentu hal ini tak akan tercapai apabila guru sebagai fasilitator tidak memfasilitasi anak didiknya untuk menajamkan keterampilan menulis ini.

Anak-anak di kelas 2 SDN  Sukasari 4 sejak semester satu sudah dilatih untuk menguntai kata demi kata menjadi kalimat. Merangkai kalimat demi kalimat sehingga menjadi sebuah cerita sederhana. Sebelumnya guru menceritakan sebuah cerita/ dongeng.  Kemudian sebagai alat bantu guru menempelkan 3 gambar seri di papan tulis agar anak mudah mengingat jalan cerita.

Indikator dari pembelajarannya adalah menceritakan kembali isi cerita yang di dengar dengan kata-kata sendiri. Jadi guru belum fokus pada penggunaan tanda baca atau Kaidah penggunaan huruf besar yang benar.  Akan tetapi beberapa anak sudah nampak  pengetahuannya dalam hal penggunaan tanda baca titik dan tanda tanya serta penggunaan huruf kapital terutama untuk nama orang. Kali ini Ms. Resty membacakan cerita yang berjudul Camille Pergi ke Dokter. Buku ini sumbangan dari DBE 2- USAID dalam reading program.

Nah berikut ini adalah hasil karya tulisan beberapa anak dari cerita yang telah disimaknya:

Camille Pergi ke Dokter

Oleh Ewangga

Suatu hari Camille sakit. Ia disarankan ibunya pergi ke dokter untuk disuntik. Namun ia takut bila disuntik. Namun ibu mengatakan setelah disuntik ia akan diberikan permen. Setelah dibujuk akhirnya  Camille mau pergi ke dokter namun ia masih takut untuk disuntik.  Bu apakah tanganku akan bengkak? tanya Camille. Hah mana mungkin kata ibu. Beberapa saat kemudian Camille disuntik. Apakah disuntik itu sakit? Tanya Camille. Tidak kata dokter sakitnya sedikit. Akhirnya Camille mau disuntik. Setelah disuntik. Wah tidak sakit Sakitnya hanya sedikit, o ya mana permennya dokter? Wah permen dokter habis dokter lupa membelinya. Tidak apa-apa kok aku sudah dibelikan banyak permen oleh ibu.

Display Kelas Kreatif

Mendisplay ruang kelas memang bukan perkara mudah. Butuh waktu, pikiran, tenaga dan yang terpenting kreativitas dalam menuangkan ide ke dalam bentuk nyata.  Kekurang piawaian dalam hal menggambar pun menjadi salah satu kendala guru dalam mewujudkan ruang kelas yang kreatif.  Untunglah di era digital saat ini berkat pertolongan teknologi berlabel internet, kita dapat dengan mudah mencari gambar-gambar yang cocok untuk pembelajaran di kelas. Bantuan google Gambar bak air  hujan di padang gersang.

Berikut adalah contoh display kelas yang memanfaatkan jasa google gambar /google images  sehingga display kelas bisa terwujud :

In The Garden - Display tentang nama-nama hewan dalam bahasa Inggris

In the Sea- display kelas mata pelajaran Bahasa Inggris tentang nama-nama hewan yang hidup di laut

Maka tunggu apalagi? Mari kita  manfaatkan fasilitas  internet untuk menunjang pembelajaran!

Tags: Alat Peraga, Bahasa Inggris, Display kelas, English, Google, kelas, kreatif, Pajangan kelas

Ryhmes

All children love rhymes and like to repeat them again and again.  We can use either traditional rhymes or modern rhymes and you really don’t worry too much about the grading. Rhymes are repetitive , they have natural rhythm and they have an element of fun, of playing with the language. Children play with language in their mother tongue so this is a familiar part of their world and it has an important part to play in their learning process. How about these two for a raniy day?

Rain on the green grass,

And rain on the tree,

Rain on the house top,

But not on me

 

Rain, rain go away,

Come again another day,

Little Johnny wants to play

Tags: Bahasa Inggris, English

Meet n Greet Native Speaker

Minggu lalu di kelas 2 kedatangan dua orang tamu dari EF (English First) TangCity Tangerang yaitu Ms. Natalie- EF PR dan Mr. Steve – a teacher.  Kedatangan mereka berdua ke kelas kami sebagai awal pembuka kerjasama antara SDN Sukasari 4  dengan EF Tangcity . Awal bulan Februari  anak-anak kelas 2A dan 2B akan ditemani  seorang guru -native speaker saat pembelajaran bahasa Inggris. (Tentu saja masih bersama Ms. Resty  )

My second grade students and Mr. Steve

Sebelumnya kelas 1 sudah lebih dulu memulai program ini dan mulai semester genap  kelas 2 melakukan hal yang sama. Mudah-mudahan program ini dapat memberikan  motivasi pada anak untuk belajar bahasa Inggris dan berinteraksi  secara real.

Tags: Bahasa Inggris, English

Belajar Bermusyawarah Sejak Dini

Kompetensi Dasar mata pelajaran PKn  SD di semester dua  salah satunya adalah menjelaskan arti musyawarah. Kali ini bu guru mengajak anak-anak kelas 2 untuk mengenal musyawarah  lewat pengalaman nyata. Anak-anak secara berkelompok bu guru minta untuk bermusyawarah menyelesaikan masalah. Bukankah musyawarah itu adalah membicarakan atau menyelesaikan masalah secara bersama-sama ? Nah , masalah yang harus mereka selesaikan adalah masalah yang dekat dengan dunia mereka yaitu dunia bermain. Untuk itu bu guru meminta anak-anak secara berkelompok menentukan permainan apa yang akan dimainkan bersama kelompoknya.

Agar jalannya musyawarah itu lancar bu guru memilih satu anak sebagai pemimpin musyawarah dalam kelompoknya. Maka berkumpullah mereka di pojok kelas ataupun di halaman kelas.

Tags: Belajar itu menyenangkan, musyawarah, PKn. Musyawarah

Bahan Ajar Bahasa Inggris SD Power Point – Tema Clothes

Mata Pelajaran  : Bahasa Inggris

Tema                        : Clothes

Indikator              :

• Siswa dapat menyebutkan 5 jenis pakaian dalam bahasa Inggris
• siswa dapat membedakan jenis pakaian yang dipakai anak laki-laki dan perempuan
• Siswa dapat melengkapi kalimat  rumpang dengan jawaban yang tepat tentang pakaian yang dikenakan contoh I am wearing a cap.

Silahkan down load bahan ajar ini klik  http://www.slideshare.net/restiningsih/clothes-10501893#

Untuk melihat bahan ajar lain silahkan klik

http://msrestyshare.wordpress.com/bahan-ajar-powerpoint/

 

Tags: Bahan ajar, Bahasa Inggris, Belajar itu menyenangkan, English, power point