Posts Tagged Belajar itu menyenangkan

Bahan Ajar Bahasa Inggris SD


Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Tema : Ing – Form

Kelas : IV  SD

Indikator:

  • Siswa dapat menyebutkan kegiatan yang sedang dilakukan
  • Siswa dapat  bertanya  tentang kegiatan yang sedang berlangsung dengan kata tanya yang tepat.

Silahkan download materi ini klik  http://www.slideshare.net/restiningsih/what-are-you-doing-bahan-ajar-bahasa-inggris-sd-10474764

Lihat bahan ajar power point lainnya  klik disini

, , , , ,

13 Comments

Bahan Ajar Bahasa Inggris SD- Power Point


Ini adalah salah satu bahan ajar yang dapat disajikan pada pembelajaran bahasa Inggris khususnya di kelas rendah yaitu kelas 1 s/d  3  SD. Tema : Animals

silahkan download di http://www.slideshare.net/restiningsih/kinds-of-fruit-bahan-ajar-bahasa-inggris-kelas-13-sd

Silahkan lihat bahar ajar lain. Klik disini 

, , , , ,

10 Comments

Mengenalkan English Alphabet Ala Badut Games


Mengenalkan English Alphabet pada anak-anak, khususnya siswa kelas rendah memang mengalami beberapa kendala :

  • Tidak semua siswa lancar membaca dan menulis  (dalam Bahasa Indonesia).
  • Bahasa ibu (mother tongue) masih berpengaruh kuat.
  • Pengucapan alphabet bahasa Inggris berbeda dengan bahasa ibunya. Terutama untuk huruf vokal dan beberapa konsonan seperti w, y , h dsb.
Lalu bagaimana cara guru mengenalkan materi ini? Selain mengajak anak untuk menyanyikan lagu Alphabet song , ajaklah anak-anak untuk bermain games. Caranya: Read the rest of this entry »

, , , , ,

33 Comments

Learning English by Telepathy Game


This  activity  based on the  idea of one child pretending to send a message to the  in the class by telepathy.  The idea is to see how many people receive the message correctly. This is another activity which is designed to make repetitive practice fun and a matter of real exchanges and interactions. It provides a reason for going over and over the same phrases. It can be done either as totally oral exercise or it can make a very useful exercise for classes which are already writing.

Language focus in this example As with all the best activities, it can used to practice almost any phrase. In this example the topic is the days of the week.

Materials requiredSome prompts for whatever you want to practice. In this example, they are letters written up on the board, but these prompts could also be pictures/symbols/words/sentences on the board. Read the rest of this entry »

, , , ,

4 Comments

Belajar Bahasa Inggris Dengan Riddles


riddle is a statement or question or phrase having a double or veiled meaning, put forth as a puzzle to be solved. Riddles are of two types: enigmas, which are problems generally expressed inmetaphorical or allegorical language that require ingenuity and careful thinking for their solution, and conundrums, which are questions relying for their effects on punning in either the question or the answer  (http://en.wikipedia.org/wiki/Riddle)

Ini adalah sejumlah riddles yang dapat guru  (bahasa Inggris ) gunakan sebagai enerziger, memecah kebekuan atau  menghilangkan kebosanan siswa saat belajar :

  1. What is in the middle of Paris ? R
  2. If you drop a yellow cap in the red sea. What does it  become? Wet
  3. What goes up never goes down? Your age
  4. Why do lions eat raw meat? Because they never learned to cook
  5. What is the largest ant in the world? Antarctica
  6. What do you call a dog that has been in the sun for 2 hours?
    A hotdog!
  7. The red man lives in the red house, the yellow man lives in the yellow house, the green man lives in the green house, and the purple man lives in the purple house. Who lives in the white house?
    The President.
  8. Why did the ghost get scared when he looked in the mirror?
    He saw himself.
sumber:

, , , ,

6 Comments

Bu Guru, Nyanyi Dong…


Bernyanyi memang dapat menjadi obat  jiwa.

Bernyanyi dapat menumbuhkan semangat.

Bernyanyi juga dapat memicu kerja otak kanan.

Untuk itu kegiatan bernyanyi ini dapat diaplikasikan di kelas sebagai:

  • Metode dalam menyampaikan materi pelajaran
  • Appersepsi sebelum masuk KBM
  • Energizer saat pergantian materi/ pelajaran atau saat anak-anak sudah terlihat lelah di tengah kegiatan pembelajaran

Baru-baru ini bu guru masuk ke sebuah kelas. Kelas yang dulu sering melakukan kegiatan bernyanyi baik di awal -tengah -  akhir pelajaran. Sekarang mereka sudah naik kelas dimana kegiatan bernyanyi sudah jarang dilaksanakan. Apa yang mereka katakan ketika bu guru baru saja memasuki kelas ini? Mereka serentak berkata: “Bu, nyanyi dong…”

, , , , ,

15 Comments

Permainan Matematika- Bilangan Ganjil Genap


Belajar matematika bukan berarti harus selalu serius.  Anak-anak akan lebih menyenangi matematika apabila seorang guru menghadirkan permainan yang memicu gerak otak dan gerak tubuh sehingga  dapat  mengakomodasi beragam kecerdasan dan gaya belajar anak.

Salah satu permainan yang bisa dilakukan agar anak lebih memahami bilangan genap dan ganjil adalah dengan melakukan permainan Duduk- Berdiri. Cara bermainanya pun sangat sederhana. Apabila guru menyebutkan bilangan ganjil misalnya 115 ,  maka  anak-anak harus berdiri. Sebaliknya  jika guru mengucapkan bilangan genap misanya 124, maka serentak anak-anak harus duduk. It’s  so simple but so fun!

, ,

9 Comments

Mengajarkan Bahasa Inggris Pada Anak-anak Dengan Roleplaying


Ini adalah salah satu cara mengajarkan Bahasa Inggris dengan teknik roleplay. Contoh yang akan diuraikan adalah ketika guru mengajarkan salam; Greetings.

Setelah anak berlatih secara berulang-ulang bagaimana mengucapkan salam seperti good morning, good afternoon, good night dsb. Ajaklah anak-anak untuk bermain peran sambil mengucapkan salam tersebut.

Materi : Good morning

Langkah-langkahnya sbb:

  1.  Guru memberikan instruksi bahwa anak-anak harus menjawab salam ketika ada orang yang masuk ke ruang kelas.
  2. Guru keluar kelas lalu membuka pintu kelas sambil mengucapkan “Good morning..” (anak-anak akan serentak menjawab  ” Good morning..)
  3. Guru meminta beberapa anak untuk keluar kelas  lalu membuka pintu kelas dan bersama-sama mengucapkan ” Good morning…” kepada teman-teman di dalam kelas. ( teman-temannya dengan kompak akan menjawab good morning pula.
  4. Guru juga dapat meminta anak-anak untuk membawa tas dan berperan  ketika mereka masuk kelas di waktu pagi.

Materi : Good Night

Langkah-langkah sbb:

  1. Guru menyiapkan properti penunjang misalnya meja yang akan dijadikan sebagai tempat tidur (bila persiapan matang, guru dapat membawa bantal, selimut  atau piyama anak agar situasi lebih jelas)
  2. Mintalah seorang anak untuk berpura-pura tidur di meja(tempat tidur) tsb.
  3. Guru berperan sebagai ibu yang ingin mengucapkan salam ketika anak akan pergi tidur.
  4. Ucapakan ” Good night..” pada anak ybs  lalu anak menjawab salam yang sama.
  5. Mintalah siswa  secara bergantian untuk menjadi ibu dan anak
  6. Buatlah situasi lucu seperti menambahkan kalimat: “Jangan ngompol ya…”
Oke, Selamat bermain peran!

, , ,

12 Comments

Hangman Game – Menguji Perbendaharaan Kosa Kata Dalam Bahasa Inggris


Pembelajaran bahasa Inggris untuk anak-anak  yang dikemas dengan permainan, tentu membuat  atmosfer kelas lebih menarik dan menyenangkan . Sherly Pernon dalam websitenya (http://www.teachingenglishgames.com/3-5.htm) mengemukakan beberapa solusi yang dapat diaplikasikan  dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk anak-anak. Satu diantaranya adalah Make lessons playful and full of physical movement. Children will find them more enjoyable, be more motivated and remember the language better -bahwa seorang guru harus membuat pembelajaran penuh kegembiraan  dan ada  aktivitas fisik karena anak-anak akan lebih senang dan  termotivasi sehingga pembelajaran lebih mudah diterima dan diingat.

Games atau permainan adalah salah satu aktivitas menarik yang membuat anak-anak senang belajar bahasa Inggris. Selain Bingo games yang sudah terkenal, ada satu lagi permainan yang  dapat dicoba yaitu  Hangman. Permainan ini seperti halnya Bingo juga mengasah  kemampuan anak-anak dalam vocabulary. Cara permainan sbb

  1. Guru bersama anak-anak menentukan tema yang akan dimainkan misalnya animals, colours, fruits dll.
  2. Setelah tema disepakati misalnya fruits. Mulailah permainan ini. Misi dari permainan ini adalah anak-anak harus menyelamatkan seseorang yang terkena hukum gantung dengan cara menebak  huruf-huruf  dari kata tertentu.
  3. Sesuai dengan nama permainan ini yaitu Hangman, gambarlah sebuah tiang gantungan di papan tulis dan beberapa garis yang mewakili kata yang harus ditebak misalnya apple. Berarti garis yang dibuat sebanyak huruf dalam kata apple yaitu 5 garis.
  4. Anak-anak harus menebak kata yang dimaksud dengan menyebutkan huruf-huruf nya.
  5. Apabila anak-anak salah menyebutkan huruf (karena tidak mewakili kata yang dimaksud), guru akan menggambar lingkaran menyerupai kepala manusia.
  6.  Jika anak masih salah menebak, guru melanjutkan menggambar badan. Jika masih salah juga dilanjutkan dengan menggambar kedua tangan- kedua kaki dan akhirnya raut wajah yang sedih. Ini tandanya anak-anak tidak dapat menyelamatkan hukuman.
  7. Apabila  huruf yang disebutkan anak mewakili kata yang dimaksud, tulislah huruf tersebut di atas garis yang telah dibuat. Begitu seterusnya huruf-demi huruf sampai  kata tertebak.
  8. Permainan dinyatakan berakhir bila anak-anak tidak dapat melengkapi garis dengan huruf yang tepat  dan sebaliknya anak-anak dinyatakan menang apabila dapat melengkapinya sehingga kata yang dimaksud diketahui.

Agar lebih jelasnya,silahkan mengunjung situs http://www.studyenglishtoday.net/fruitnveg.html  untuk melihat permainan ini secara online.

 

 

References http://www.studyenglishtoday.net/fruitnveg.html http://www.teachingenglishgames.com/3-5.htm

, , , ,

6 Comments

Penggunaan Hand puppet Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SD


Mengajarkan Bahasa Inggris pada anak-anak (Young Learners) membutuhkan strategi terencana agar mereka termotivasi untuk belajar. Ciptakanlah hal-hal yang membuat mereka tertarik secara visual terlebih dahulu untuk selanjutnya menggiring mereka kepada materi yang akan diajarkan. Scott and Ytreberg (1990) menjelaskan, “Their own understanding comes through hands and eyes and ears. The physical world is dominant at all times.”

Salah satu cara agar perhatian mereka terpusat pada pembelajaran adalah penggunaan alat atau media pembelajaran yang efektif . Penggunaan hand puppet (boneka tangan) menjadi salah satu cara jitu yang dapat diterapkan dalam pembelajaran bahasa Inggris di SD terutama di kelas rendah 1 -2. Hand puppet ini bisa guru gunakan dalam mengajarkan introduction; telling names, ageshobbies pun ketika anak-anak belajar  greetings .

Contoh boneka tangan dengan karakter binatang (sumber puppetville.com)

Berikut contoh penggunaan boneka tangan  ketika belajar introduction:

  1. Gunakan hand puppet sebagai model dalam memperkenalkan diri. contoh: Hello my name is …  I am six years old. My hobby is swimming dst.  Guru dapat merubah- rubah suara sesuai tokoh agar lebih menarik lagi.
  2. Hand puppet juga dapat digunakan saat guru berdialog dengan siswa baik secara klasikal maupun individual. Dari pengalaman saya, anak-anak sangat senang sekali jika diajak berdialog dengan hand puppet ini. Dijamin mereka akan mengacungkan tangan tinggi-tinggi agar diberi kesempatan untuk dekat dengan si boneka tangan.
  3. Dan akhirnya berilah kesempatan kepada mereka untuk memainkan boneka tangan sambil berdialog dengan temannya di muka kelas.

, , , , ,

8 Comments

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.

Join 1,444 other followers